Українське громадянське суспільство багато зробило для того, щоб підтримати людей, безпосередньо або побічно постраждалих від збройного конфлікту на сході країни. Зокрема, психологи-волонтери надають допомогу в сфері травматерапії. У своїй роботі їм постійно доводиться стикатися з важкими долями, що для них самих досить виснажливо і забирає багато сил. Внаслідок цього зростає кількість випадків емоційного вигоряння і вторинної травматизації серед активістів.
Проект «Подолаймо наслідки війни разом», який реалізується ДРА (громадською організацією “НРО – Німецько-Російський Обмін”), організацією «Країна вільних людей», і ще п’ятьма партнерами зі Східної Європи та Німеччини, пропонує півторарічний курс навчання на клінічних супервізорів для 9-ти суспільно активних психотерапевтів із досвідом роботи з травматизованими жертвами війни з метою підтримати громадянське суспільство в подоланні наслідків конфлікту на сході України та підвищити рівень професіоналізму психотерапевтів.
Супервізор спонукає в рамках супервізії команди, групи й окремих психологів до рефлексії над своєю роботою, що має сприяти більш глибокому професійному та особистісному самопізнанню. При цьому розвиваються також і особисті ресурси учнів. Для сфери діяльності, у якій робота з травмами інших людей є істотним емоційним викликом, це є необхідною умовою для збереження власного психічного здоров’я. Рефлексуючи над своєю власною психічною стійкістю і здатністю дистанціюватися, людина вчиться піклуватися про себе, і, завдяки цьому, підвищується її емоційна стабільність. Психотерапевт вибудовує свою роботу з клієнтом таким чином, що небезпека емоційного вигорання або вторинної травматизації значно знижується. Супервізія проводиться фахівцем, який не працює безпосередньо з учасниками супервізійних сесій. Погляд з боку дозволяє розпізнати можливості для дій, пояснювальні моделі, та інші форми спілкування з різними видами навантаження. У повсякденній роботі фокус уваги психолога на проблематику, пов’язану з клієнтами, часто обмежений, а дійсно важливе не береться до уваги. Мета супервізії – розширити кут зору і сприяти різноманітності можливостей для дій.
Навчання проводиться досвідченими викладачами Берлінського центру «Вижити» (попередня назва «Центр надання допомоги жертвам тортур» (www.bzfo.de). Центр має багаторічний досвід роботи з людьми, що пережили війну, втекли із зони воєнних дій, а також перенесли тортури. У даній установі реалізується принцип міждисциплінарної співпраці психологів, соціальних працівників, лікарів, фахівців з музичної та арт-терапії. Терапію в ньому проходять біженці із зон воєнних дій і жертви тортур. З моменту заснування в 992 р. співробітники центру проводять також курси підвищення кваліфікації та супервізії в кризових регіонах. Основна увага при цьому приділяється роботі з травмою, горем і посттравматичними захворюваннями, а також турботі про себе і профілактиці емоційного вигорання.
Викладачі:
Нора Бальке – психолог, психотерапевт, супервізор, з 2002 р. співробітник берлінського Центру з надання допомоги жертвам тортур. Керівник супервізійного навчання в Берлінському університеті, задіяна як тренер в європейських країнах в рамках різних проектів ЄС. Семінар у Дніпропетровську в 204 -205 рр. на тему супервізії для терапевтів і соціальних працівників, які працювали з людьми, які пережили ГУЛАГ (у рамках проекту Фонду «Відповідальність, пам’ять, майбутнє»), семінар «Інтервенція та супервізія» для терапевтів і лікарів у Києві в рамках проекту ЄС. Керівник супервізійного коучингу в Тбілісі в 204-205 рр.
Toн Хаанс – працював клінічним психологом і психотерапевтом з 976 р. по 2003 р. в голландському Національному центрі травматерапії ( “Centrum ’45”). Має досвід роботи з ветеранами та біженцями, які пережили Другу світову війну. З 2003 р. працює в одному з освітніх і консультаційних центрів. Хаанс є співзасновником і викладачем супервізійного навчання Центру надання допомоги жертвам тортур (bzfo) у Берліні. У якості супервізора він задіяний в міжнародних проектах організацій «Лікарі без кордонів» та «War Trauma Foundation». Він працював супервізором у різних регіонах Африки та Азії, які постраждали від воєнних конфліктів. Автор публікацій на тему супервізії в міжкультурній сфері і сфері травматерапії.
Kaтаріна Ларонделле, дипломований педагог, фахівець в області дитячої та юнацької психології, супервізор, фахівець з психодрами і травматерапії. Протягом 28 років працювала в проекті однієї з НУО з питань консультування жертв сексуального насильства; викладач супервізійних курсів в Берліні й одному супервізійному курсі в Тбілісі в 204-205 рр. Дворічний тренінг у Румунії зі створення консультаційного центру для жертв сексуального насильства; робота в рамках різних проектів ЄС в Болгарії в сфері профілактики сексуального насильства і в Сербії в сфері терапії дітей, травматизованих внаслідок війни.
Ромі Брок – консультант із питань розвитку організацій із використанням гештальт-підходу, сертифікований фахівець із процесного консалтингу для проекту «Цінність підприємства: людина» (“unternehmensWert: Mensch”); дипломований педагог; з 2006 р. працює на договірній основі фахівецем із розвитку команди, модератор і коуч в основному для некомерційних організацій; крім того, задіяна в консультаційних проектах в Лондоні, Брюсселі та Москві.
ХТО МОЖЕ ПОДАТИ ЗАЯВКУ НА УЧАСТЬ:
Ми запрошуємо психотерапевтів з активною життєвою позицією подати заявку на участь у навчальному курсі. Основною умовою для участі є те, що Ви в даний момент уже працюєте на громадських засадах або пропонуєте безкоштовну психологічну допомогу в НУО.
Під час і після навчання ми очікуємо від Вас, що Ви будете пропонувати безкоштовну супервізію для травматерапевтів, які працюють на громадських засадах, і тим самим надасте підтримку в їх роботі.
Навчання для учасників є безкоштовним. Витрати на дорогу, проживання та харчування також покриваються за рахунок проекту.
Умови для участі:
- вища освіта (наявність диплома)
- як мінімум 500 підтверджених годин додаткової терапевтичної освіти (напр. психодрама, гештальт-терапія, вербальна терапія тощо (наявність сертифіката)
- мінімум 3 роки досвіду роботи в сфері терапії або консультування (мінімум 30 годин на тиждень). Наявність підтверджуючих документів – довідки з місця роботи та рекомендації (із зазначенням контактних осіб та адреси), підтверджуючих цей період роботи
- психотерапевтична робота в сфері подолання психосоціальних, особистих і суспільних наслідків війни на сході України, підтверджена документально (тобто надання психотерапевтичної допомоги, наприклад, внутрішнім переселенцям, особам, які повернулися з війни, волонтерам тощо) (наявність трьох рекомендацій від громадських організацій)
- готовність безкоштовно провести в рамках курсу 20 супервізійних сесій
- намір і надалі, після закінчення курсу активно займатися супервізійною діяльністю і проводити для травматерапевтів, які працюють на громадських засадах, безкоштовні супервізії в певному обсязі
- наявність часу для участі в усіх навчальних заходах.
Ми очікуємо від претендентів участі в усіх 6-ти модулях, виконання всієї необхідної роботи й використання придбаних на курсі знань для суспільної користі. На підставі успішної участі в навчальному курсі та виконання всіх зазначених умов учасники отримають сертифікат клінічного супервізора від центру «Вижити» (раніше «Центр з надання допомоги жертвам тортур»)
Умови отримання сертифіката:
- Курс навчання триває ,5 роки і складається з 6-ти модулів по 5 днів у Києві (прибуття за день і від’їзд на наступний день після закінчення модуля)
- Допускається відсутність не більше, ніж на 4 дні. Ці дні не повинні припадати на один модуль.
- Проведення мінімум 20-ти (безкоштовних) супервізійних сесій по 90 хвилин для терапевтів, які працюють на громадських засадах (індивідуальні консультації або супервізія окремих випадків, команди або групова супервізія) у період навчання
- По завершенні навчання повинна бути представлена письмова робота на 5-7 стор., що підтверджує оволодіння новими знаннями й методами: побудова гіпотез й аналіз практичного робочого прикладу з теоретичним обґрунтуванням.
За виконання вищевказаних умов учаснику видається сертифікат.
Час проведення та навчальна програма
Модуль : 28..207 – .2.207 (викладачі: Нора Бальке і Катаріна Ларонделле)
- Що таке клінічна супервізія і які форми супервізії існують
- Етичні питання супервізії
- Визначення форми і змісту договору і його обговорення
- Перша зондувальна бесіда
- Вивчення завдань і функцій супервізії за Елізабет Холлоуей
Модуль 2: 25.4.207 – 30.4.207 (викладачі: Катаріна Ларонделле і Тон Хаанс)
- Відмінності: терапія, супервізія, консультація
- Структурований метод супервізії згідно з Лансеном / Хаанс
- Використання вже вивченого (Е. Холлоуей) з попереднього модуля
- Вправи за індивідуальною, командною і груповою супервізією
- Перша навчальна супервізія в невеликих групах
Модуль 3: 8.7.207 – 4.7.207 (викладачі: Нора Бальке і Катаріна Ларонделле)
- Повторення вивченого
- Різноманітність методів в супервізії
- Міжкультурна супервізія
- Супервізія з терапевтами та волонтерами, які працюють з біженцями та травматизованими людьми
- Психогігієна волонтерів
- Навчальна супервізія в невеликих групах
Модуль 4: 0..207 – 4..207 (викладачі: Ромі Брок і Нора Бальке)
- Організаційне консультування окремо від супервізії
- Теорії щодо змін в організації
- Робота з опором
- Методи для великих груп
- Навчальна супервізія в невеликих групах
5 Модуль: Дати ще узгоджуються (викладачі: Нора Бальке і Тон Хаанс)
- Динамічні процеси в командах
- Звернення з важкими динамічними процесами в командах
- Супервізія окремих випадків з важкими командами
- Навчальна супервізія в невеликих групах
6 Модуль: Дати ще узгоджуються (викладачі: Катаріна Ларонделле і Нора Бальке)
- Повторення й поглиблення вже вивченого
- Обговорення заключних робіт
- Видача сертифікатів
- Навчальна супервізія в невеликих групах
У рамках кожного модуля заплановано представлення й обговорення теоретичних підходів. У ході рольових ігор учасники зможуть проаналізувати власний досвід, а у вправах будуть змодельовані наочні приклади. У невеликих групах учасники намагатимуться застосовувати отримані знання і рефлексувати над ними. Теоретична частина буде чергуватися з практичними вправами. Частиною навчального курсу є 20 навчальних годин супервізії в невеликих групах у рамках модуля.
Заявки на участь:
Необхідні документи:
- Диплом про вищу освіту
- Сертифікати, які підтверджують 500 годин психотерапевтичної освіти
- Довідки з місця роботи і рекомендації (із зазначенням номера телефону й електронної адреси), що підтверджують професійну терапевтичну діяльність протягом 3-х років мінімум 30 годин на тиждень
- 3 рекомендації (із зазначенням номера телефону й електронної адреси) від трьох різних НУО, що підтверджують активну громадянську участь
- Автобіографія
- Окремий документ з описом попередньої і нинішньої суспільно активної діяльності
Якщо у Вас виникнуть питання, Ви можете звернутися до:
Надії Хоменко, 0990226675, khomenko.nadiya@cfp.org.ua
