Первый день был посвящен обмену наработанным опытом, где  участники представили результаты своих субгрантовых проектов и вместе с тренерами провели «работу над ошибками». Всего, в рамках нашего обучения, финансовую и профессиональную поддержку получили шесть субгрантовых проектов: „Я тебя слышу“ в Запорожской области, „Агенты перемен“ в Киевской области, «Через форум театр о правах и возможностях» в Бердянске, „Урбантеатр“ в Бахмуте, „Точка опоры в переменах“ в Одессе, а также проект „Как найти общий язык?», проходивший в Ивано-Франковске.

Благодаря этим проектам, грантеры смогли непосредственно после первого модуля реализовать полученные ими знания и тем самым активно участвовать в миротворческом процессе и разрешении военного конфликта в украинском обществе.

Во второй и последней части модуля участники улучшили свои навыки в анализе и обработке конфликтов с помощью Форум-театра и изучили дополнительные техники. В частности, они углублись в переход от анализа конфликта к центральному вопросу для постановки форум-театра, а также успешную интеграцию страхов и потребностей участников конфликта в постановку. Кроме того, участники узнали о таких дополнительных техниках, как уличный театр и постановки форум-театра с помощью видеосюжетов.

Кроме образовательного тренинга, в рамках проектоного компонента «Работа по достижению диалога и мирного урегулирования конфликтов с помощью Форум-театра» в этом году будет  разработано и опубликовано методическое пособие на тему «Форум-театр, как метод разрешения и предотвращения конфликтов» на трёх языках.

Мы поздравляем всех участников с успешным окончанием тренинга и желаем им успехов в их будущих проектах.

Субгрантовый проект «Как найти общий язык», является одним из 5-ти реализованных проектов в рамках нашего учебного курса «Использование метода форум-театра в переговорной и миротворческой деятельности». Его реализатор Юлия Острогляд, из организации «Всеукраинская ассоциация «Украинцы для Донбасса и Крыма»», в свое время стала участницей этого образовательного курса, что позволило ей, используя приобретенные новые знания в области форум-театра, воплотить собственный миротворческий проект в жизнь. Цель проекта состояла в том, чтобы проработать внутренний социальный конфликт, как следствие войны, в котором выбор языка (русского или украинского) приравнивается к политической позиции человека, и, как следствие, сталкивает его с предубеждениями и дискриминацией.

В проекте «Как найти общий язык» приняли участие двадцать жителей Ивано-Франковска, а именно, десять русскоязычных (преимущественно переселенцев) и десять украиноязычных (преимущественно местных жителей).

На первом этапа проекта тренер Юлия Острогляд решила провести два отдельных тренинга для русскоязычных и украиноязычных участников, результатом которых стали две форум-постановки, где участники показали свое одностороннее видение конфликта на почве языка, как следствия войны. На втором этапе все двадцать участников проекта работали вместе, где оба  сценария были объединены в одну постановку под названием «Как мова и язык поссорились».

Премьера форум-спектакля «Как  мова и язык поссорились», прошла 3 августа в Ивано-Франковске, куда также были приглашены представители конфликтующих сторон из числа вынужденных переселенцев и местного населения.

Действие происходит на именинах отца молодого человека Саши, уроженца Ивано-Франковска. На праздник он приходит со своей невестой Катей, которая является переселенкой из Крыма. Саша и Катя поздравляют отца и дарят в подарок свитер, на котором имеются надписи на русском языке. Это сразу вызывает недовольство у главы семейства и он отказывается брать подарок. В это же время к Кате начинаются претензии, по поводу того, что ей необходимо выучить украинский язык. Далее, в гости приходят родители Кати, которые также являются переселенцами из Крыма. В разговоре они жалуются на то, что в Ивано-Франковске, никто не говорит на русском, а им очень трудно понимать и учить украинский язык. Этот разговор снова провоцирует конфликт. Отец Саши высказывает свое мнение, если живешь в Украине, то нужно учить украинский язык и говорить только на нем. На что родители Кати отвечают, что привыкшие за много лет говорить на русском языке, им трудно будет переучиваться, тем более, что их и так все понимают.

На празднике также присутствует сестра хозяина дома, Оксана, которая 20 лет прожила в восточной Украине замужем за уроженцем Донецкой области. После того, как ее муж погиб на войне на востоке Украины в 204 году, она вернулась к брату в Ивано-Франковск. Оксана также упрекают Катю в нежелании учить украинский язык, потому что сама она в свою очередь, переехав на восток приложила много усилий и выучила русский.

Обоюдные упреки перерастают в открытый конфликт. Катя не находит в себе силы, чтобы защитить свою позицию. А после того, как ее родители ввязываются в конфликт ссора начинается драка.

В этот момент представление заканчивается, а джокер (так в форум-театре называется ведущий) начинает форум, то-есть открытую дискуссию с поиском решений для показанного в постановке конфликта и открывает сцену для публики. Ведь цель форум-театра заключается именно в том, чтобы совместно найти такие варианты действий, благодаря которым конфликт может быть мирно урегулирован, а в лучшем случае предотвращен до его появления. Каждый зритель имеет возможность повлиять на показанном конфликт в тот момент, когда он, или она выходит на сцену и заменяя того, или иного актера, проигрывает альтернативное поведение в представленном конфликте. Таким образом, в ходе форума различные варианты действий, предлагаемые аудиторией, проверяются непосредственно на сцене на их потенциал к разрешению конфликта, что продолжается до совместного его разрешения.

Таким образом, два раза на сцене заменили Сашу, жениха Кати, который в обоих случаях занял более активную позицию в конфликте и стал медиатором между родителями, Катей и её семьей. В первом случае, Саша попытался защитить свою невесту, поставив личные положительные качества Кати и ее любовь выше выбора языка. Во втором случае, он напомнил присутствующим, что все они, независимо от языка, являются украинцами, живущими в одной стране и, следовательно, должны попытаться говарить друг с другом, а не против друг с друга — независимо от того, на каком языке. Слова Саши оказали влияние и привели к открытому разговору между всеми участниками конфликта. Они проявили взаимный интерес к жизненной ситуации, каждого из них, на которые повляли война, бегство из зоны военных действий и непредвиденный приток вынужденных переселенцев.

Показанная в постановке проблема, была актуальна для многих зрителей в аудитории, переживших подобный опыт с начала военных действий. Как украиноязычные, так и русскоязычные участники форума отметили, что проявление дискриминации существует как к одному, так и к другому языкам, а наличие языкового различия искусственно используется для разделения и раскола людей на западных и юго-восточных Украинцев.

Субгрантовый проект «Как найти общий язык» показал существующие языковые барьеры, как следствие войны, и с помощью деликатного анализа конфликта и постановки форум-театра, организовать открытое пространство для диалога. Благодаря такому диалогу участники проекта смогли преодолеть языковые барьеры и стереотипное мышление через индивидуальный обмен и понимание страхов и потребностей своих оппонетов.

Полную версию постановки форум-театра «Как  мова и язык поссорились», можно увидеть в следующем видео:

https://www.youtube.com/watch?v=349fwrX4HE

Так, в Одессе был реализован субгрантовый проект «Точки опоры в переменах» под руководством Натальи Гунькиной, нашей участницы, из Реабилитационного Центра Св. Павла. В проекте приняли участие 5 жителей города Одесса, среди которых внутренние беженцы, местные жители, сотрудники органов социальной защиты и добровольные помощники.

Субгрантовый проект «Точки опоры в переменах» занимается улаживанием существующих конфликтов вследствие войны, возникающих между этими социальными группами. Причинами этих конфликтов в одесском регионе являются, прежде всего, недостаток жилых помещений для беженцев и предвзятое отношение некоторых социальных работников к внутренне перемещенным лицам или людям, проживающим в неподконтрольных Украине областях.

Три постановки форум-театра под названием «Конфликты при адаптации переселенцев в мирную жизнь», написанные в рамках субгрантового проекта, основаны на реальных историях и опыте участников.

В начале военного конфликта приморский город Одесса принял множество внутренних беженцев. Волна готовности помочь и взаимной поддержки захватила многих местных жителей, которые предоставляли пострадавшим от войны жилье за малую плату или даже безвозмездно. Однако с началом периода отпусков в город прибывало все больше туристов из других регионов Украины и жители, особенно те, которые живут на средства от сдачи внаем помещений туристам, больше не могли предоставлять дешевое жилье внутренним беженцам. Возникающие в этой ситуации конфликты демонстрируют первые две постановки форум-театра.

В первой постановке хозяйка квартиры стоит перед трудным решением: она вынуждена выбирать между помощью молодой женщине-беженке с ребенком, которую она приютила бесплатно, и платежеспособными туристами.

Похожую ситуацию показывает второй сценарий. Руководительница пансионата по причине наплыва туристов обязана номера, которые сначала занимали внутренние беженцы, передать платежеспособным постояльцам. Без прав на жилье и нехватки денег бежавшие семьи вынужденны рассматривать возможность возвращения на неподконтрольные украинскому правительству территории, и таким образом, в район военных действий.

В центре внимания третьей постановки показываются скрытая враждебность и предубеждение некоторых социальных работников по отношению к людям, которые проживают на не подконтрольных украинскому правительству территориях, в данном конкретном случае пожилой супружеской паре. Исходной точкой этой истории послужило правило, по которому пенсионеры из этих регионов с начала войны в Восточной Украине обязаны каждые три месяца регистрироваться в органах социальной защиты в населенных пунктах, подконтрольных украинскому правительству. Тому, кто этого не соблюдает, украинским правительством пенсия не выплачивается. Третий сценарий отображает часто встречающуюся проблемную ситуацию, когда люди по причине болезни не могут выполнить это условие и остаются без средств на существование.

В постановки форум-театра проекта «Точки опоры в переменах» летняя супружеская пара находится в полном отчаяние , как раз через такую ситуацию на контрольно-пропускном пункте, где она подвергается дополнительной дискриминации по причине их места проживания.

В этом месте спектакль обрывается, и модератор форума открывает сцену для публики, т.е. общую дискуссию и поиск решений изображенного в спектакле конфликта. Целью форум-театра является совместный активный поиск вариантов образа действий, с помощью которых можно уладить конфликт мирно или даже не допустить его: во время представления, каждый по своему усмотрению может повлиять на развитие событий, примеряя на себя ту или иную роль и предлагая другие действия для этой роли в представленной конфликтной ситуации. Таким способом в ходе форума предложенные публикой варианты образа действий проверяются непосредственно на сцене на свой потенциал разрешения конфликтов и совместно улучшаются.

Одесские зрители в зале активно участвовали в форуме и с большим увлечением совместно искали решения представленных конфликтов. Предложенными вариантами действий в показанных конфликтных ситуациях, например, были: возможность того, что хозяйка квартиры в первой постановке предложит туристам свое собственное жилье, а сама переедет в квартиру к семье беженцев на время пребывания туристов, или возможность того, что чиновник в третьей постановке проявит больше сострадания к пожилой супружеской паре и проконсультирует ее, как можно поступить в этой ситуации дальше.

Полную постановку «Конфликты при адаптации переселенцев в мирную жизнь» вы можете посмотреть на следующем видео на русском языке:

https://youtu.be/EGtCfnKYvs

«Точки опоры в переменах» — это один из шести проектов форум-театра по уменьшению конфликтов в украинском обществе, вызванных войной, который профессионально сопровождался и финансово поддерживался нами в рамках образовательного курса «Форум-театр в переговорной и миротворческой деятельности». Инициаторы планируют дальнейшие постановки форум-театра «Интеграционные конфликты внутренних беженцев на пути к мирной жизни» в других населенных пунктах Одесской области.

В рамках субгрантового проекта «Урбантеатр», который в свою очередь реализуется в рамках  нашего учебного курса «Использование метода форум театр в переговорной и миротворческой деятельности», студентам учебных заведений г. Бахмут предложили поговорить о возникшем, на фоне перемещения в учебных заведениях, напряжения в коллективе, как между студентами, так и преподавателями. Проект направлен, в первую очередь на выявление причин конфликтных ситуаций и разрушение предубеждений и стереотипного мышления по отношению к студентам-переселенцам. Метод форум театра предполагает активное участие зрителей в происходящем на сцене действии, где каждый может повлиять на ход развития ситуации, заменяя актеров, или предлагая им свой вариант разрешения конфликта. Координируется процесс так называемым джокером форум театра, который ведет форум.

Субгрантовый проект был инициирован Владиславом Глушко из общественной организацией «Міцна громада», который является участником, проводимого нами учебного курса «Использование метода форум театра в переговорной и миротворческой деятельности». Участники этого курса получили финансовую и профессиональную поддержку для реализации собственных проектов.

9 студентов, половина из которых вынужденные переселенцы, приняли участие в субгрантовом проекте «Урбантеатр». Во время тренингов студенты сами написали сценарий и создали театральную постановку под руководством тренера, которым также являлся Владислав Глушков. В основу сценария, состоявшего из трёх мини-сценок, положили существующие конфликты и реальные истории из жизни Горловского университета иностранных языков.

Как отметил сам Владислав, тема перемещенного университета является социально-острой для общества в г. Бахмут, и во время работы в студенческой группе шли достаточно эмоциональные дискуссии: «Я выбрал объектом форум театра Горловский институт иностранных языков, потому что сам являюсь студентом этого ВУЗа. Мне не безразлична его судьба и взаимоотношения между студентами. До реализации проекта я понимал, что существует много проблем, а в процессе работы мои предположения подтвердились», признается Владислав.

Институт, можно сказать, пережил вынужденное второе рождение, когда пришлось начинать все с нуля: новое помещение для учебного заведения, общежития для студентов, методическая база, и прочее. Но наибольшая проблема — психологическое состояние студентов и преподавателей, многие из которых до сих пор живут в состоянии перманентного стресса на фоне не только переезда, но и перенесений личных потерь, таких, как утрате дома, безопасности, родственников и друзей, оставшихся на неподконтрольной территории.

Для принимающей стороны г. Бахмута перемещение Горловского института иностранных языков, повлекшее за собой новое распределение мест в общежитиях города, новую систему экзаменовки и пр., стало не менее внезапным событием и источником социального напряжения. И студенты-переселенцы и местное население находятся в постоянном стрессе, ведь линия фронта проходит всего в нескольких километрах от города.

Все это напрямую повлияло и на набор необходимого количества студентов, от которого прямо зависит существование ВУЗа. Согласно статистическим данным вместе с Горловским институтом переехало не больше трети коллектива и студентов. Перемещенный институт стал под угрозу расформирования, что повлекло бы за собой перевод студентов в другие ВУЗы, а преподаватели и научные сотрудники лишились бы работы.

С целью популяризации института студенты – активисты стали проводить мероприятия по профориентации, концерты и праздники. Таким образом им удалось помочь ВУЗу, увеличив к нему интерес, а вместе с этим и количество студентов, принятых на обучение в новом учебном году. Но кроме активной студенческой деятельности, студентам, в частности переселенцам, приходилось подрабатывать, чтобы финансировать свое обучение. Ведь в результате вынужденного перемещения многие из них лишились домов и помощи родителей.

Из-за общественной деятельности и работы студенты — активисты периодически пропускали занятия, учились в ускоренном темпе, брали индивидуальные графики лекций. Чтобы помочь таким студентам Министерством образования Украины было издано всеукраинское постановление: «О распределении стипендиальных выплат», согласно которому каждому студенту за общественную деятельность преподаватель на экзамене имеет право добавить дополнительные баллы и, таким образом увеличить его шансы на повышенную стипендию. Новая система баллов послужила причиной для возникновения внутреннего недовольства среди местных студентов, не занимающихся общественной деятельностью и не подпадая под новую систему поощрения.

Чтобы показать конфликт с разных сторон, в проекте «Урбантеатр» приняли участие как студенты, занимающиеся общественной деятельностью, получая дополнительные баллы, так и студенты регулярно посещающие лекции и сдающие все экзамены. Подготовленное представление форум театра показали студентам и жителям Бахмута, после чего была проведена дискуссия со зрителями. При этом выяснилось, что показанные три конфликта, являются актуальными, не только в стенах выбранного института, но и в целом для всего студенчества г. Бахмут.

Проект «Урбантеатр» стал необходимой платформой для идентификации существующих проблем, открытого диалога между студентами — актерами и зрителями и для налаживания новых контактов среди участников. После окончания постановки студенты, преподаватели и местные жители, которые также присутствовали в зале, стали более открыты к компромиссам и сотрудничеству. Форум театр помог им переоценить свое отношение друг другу, понимая, что последствия войны отображены в каждом из них и необходим индивидуальных подход к каждому, даже в рамках образовательной системы.

На данный момент всё больше местных абитуриентов поступают в Горловский институт, но двери также открыты и для студентов из неподконтрольных территорий Донецкой и Луганской областей. Вопросы интеграции и взаимоотношений между студентами еще долгое время будут актуальными в этом учебном заведении.

Этот субгрантовый проект «Агенты перемен», вместе с другими пятью субгрантовыми проектами форум театра финансируется и поддерживается нами на профессиональном уровне в рамках учебного учебного курса «Использование метода форум театра в переговорной и миротворческой деятельности». Проект направлен на содействие разрешению существующих конфликтов, возникших в результате войны на востоке Украины, внутри групп и между группами временно перемещенных лиц, участников военных действий и принимающей общины. Алина Даниленко является одной из участниц данного учебного курса, что позволило ей, используя приобретенные новые знания, воплотить собственный проект в жизнь.

Для постановок форум театра «Агенты перемен» были выбраны реальные ситуации из жизни подростков, столкнувшихся с последствиями войны на востоке Украины. В основу первого сценария постановки «Вынужденный переезд» лег конфликт на почве предубеждений и дискриминации со стороны одноклассников, прибывшего в новую школу мальчика — переселенца из города, находящего на линии разграничения в Донецкой области. Несмотря на то, что один из одноклассников вступается за своего нового друга, ребята не могут противостоять натиску и давлению со стороны сверстников в классе. Оба школьника оказываются в сложной ситуации.

Для второго сценария представления, подростки выбрали волнующую их тему межличностных отношений на фоне ревности.  При этом один из ребят также является переселенцем, а другие участники местными жителями. И несмотря на то, что разногласие между ребятами разгорается из-за ревности, а с момента переселения прошло уже три года, сразу же всплывает и конфликт на почве «свои» и «чужие», «понаехавшие» и «местные». Для главного героя это становится отягощающим фактором, ведь теперь ему приходится отбиваться и от этих упреков. Завершается представление тем, что главного героя арестовывает полиция без выяснения обстоятельств и уводит в отделение.

Особенностью форум театра является то, что любой зритель может вдруг стать актером во время постановки. Одна и та же ситуация проигрывается несколько раз, заменяя главных героев и давая каждому участнику возможность предложить свое собственное решение конфликтной ситуации. Как в первом, так и во втором случае зрителям постановок  предлагалось  стать «агентами перемен»: выйти на сцену, попробовать разрешить конфликт и помочь его участникам.

В обоих постановках школьники выходили из зрительного зала, заменить актеров и поддержать дискриминируемых, показывая своим поведением, что прежде всего имеет значение то, кем является человек, как личность, а не то из какой части страны он приехал. Также говорили о том, на сколько важно умение сочувствовать друг другу и помогать в трудных ситуациях. Например, во второй ситуации с конфликтом на почве ревности и предубеждения по отношению к подростку-переселенцу, студенты училища предлагали участникам постановки не оставаться равнодушными наблюдателями и проявить активную позицию в момент его задержания полицией.

Для многих учащихся подростков это стало первым опытом публичного выступления и участия в такого рода мероприятиях, что позволило участникам раскрыться и показать свою индивидуальность, а также попробовать себя в роли миротворцев и переговорщиков, научиться защищать свои права, свободу и личное достоинство.

Школьники – зрители на столько прониклись ситуацией, что даже после окончания представления подходили к организаторам, благодарили их и интересовались, могут ли они помочь ребятам-актерам в реальной жизни. Не без удивления остались и преподаватели училища, заинтересовавшиеся предлагаемой нами методикой форум театра, благодаря которой, школьники проявили себя более инициативными, сопереживающими и заинтересованными в преодоление, вызванных войной на востоке Украины, конфликтов, не только на сцене, но и в жизни.

Постановки были показаны в двух учебных заведениях: Дымерской гимназии и Катюжанском высшем профессионально-техническом училище. Полная видеозапись постановки форум театра субгрантового проекта «Агенты перемен» будет представлена нами в ближайшее время.

О том, как проходит субграновый проект с использованием метода форум театра «Я тебя слышу», который стартовал 3 апреля 207 года в Запорожской области, рассказывают сами участники проекта в интервью одному местному каналу. Актеры и зрители делятся своими впечатлениями от премьеры постановки «По семейным обстоятельствам», показанной в Запорожской библиотеке для молодежи. Новый опыт участия в проекте, направленном на разрешение социальных конфликтов, которые являются следствием военного конфликта на востоке Украины, в такой необычном формате форум театра понравился, как актерам, так и зрителям. В постановке были затронуты острые социальные темы, на которые совместными усилиями были найдены решения. По мнению некоторых участников, метод форум театра может стать очень перспективным в преодоление последствий войны.

Субгрантовый проект «Я тебя слышу» будет реализован в рамках учебного курса нашего проекта «Использование метода форум театра в переговорной и миротворческой деятельности» в период с апреля по август 207 г. в семи неселенных пунктах Запорожской области: г. Запорожье, Новониколаевке, Розовке, Васильевке, г. Пологи, Пгт. Бильмаке и г. Гуляйполе.

Материал взят из программы “Новини” ТРК Запоріжжя от 8.04.207.

апреля состоялась пресс-конференция, посвященная презентации проекта «Я тебя слышу» в Запорожье, знакомство с «Коммуникационным центром «Ладони», который является инициатором субгрантового проекта и партнерами проекта на местном уровне. На пресс-конференции также присутствовала представитель Департамента культуры и туризма Запорожской области, которая выразила свою поддержку от имени местной власти и заинтересованность в реализации данного проекта в регионе.

Проект направлен на содействие разрешению существующих конфликтов, возникших в результате войны на востоке Украины внутри групп и между группами временно перемещенных лиц, принимающего сообщества и участников военных действий. Также будет делаться акцент на взаимодействии представителей этих групп с местной общиной.

Главной методикой, которая будет использоваться при реализации проекта, является Форум театр – метод, эффективно показавший себя в диалоговой и миротворческой работе.  Как заявила реализатор и тренер проекта Головко Лариса: «Для нас важно показать участникам и зрителям, которые придут на просмотр театральных постановок, всю важность общения именно внутри семьи, построение диалогов и необходимость научиться слышать и слушать друг друга, получив таким образом шанс разрешить существующие конфликты».  Данная тема была выбрана не случайно. Тренер Головко Лариса и участники-актёры, принимающие участие в разработке сценариев, считают, что каждый человек, который является членом семьи (например: женой, дочерью, братом, отцом, матерью) должен учиться решать конфликты внутри семей, поддерживать друг друга в сложных ситуациях, находить слова для диалога и аргументы для компромисса.

Как отметила исполняющая обязанности директора библиотеки, где проходила пресс-конференция, Писанец Виктория, которая к тому же является и актрисой одной из групп: «Мы взяли уровень семьи для демонстрации и решения возникающих конфликтов, потому что это в нашей компетенции благоприятно повлиять на возникающие ситуации. Мы не можем решить вооруженный конфликт в глобальном смысле, а работать с семьями в рамках наших возможностей».

И с небольшим перерывом в мероприятиях, уже 3 апреля состоялась премьера постановки «По семейным обстоятельствам» в формате форум театра, где сценарий пишут сами актёры, основываясь на реальных историях людей и где решения продемонстрированных конфликтов помогают найти сами зрители. Премьера также состоялась на базе Запорожской областной библиотеки для юношества, которая с недавних пор перестала быть просто хранилищем для книг, а стала центром сплочения общества и одним из партнёров проекта «Я тебя слышу» в г. Запорожье.

Согласно сценарию «красной линией» является конфликт между членами семьи, которые вынуждены были переселиться из Донецкой области, где идет война, в квартиру матери главного героя в другой части страны. В постановке присутствует конфликт поколений и наличие в семье авторитарного человека, в данном случае матери главного героя, которая никак не может примериться с новыми обстоятельствами и проявляет крайнюю жесткость по отношению ко всем членам семьи. Но больше всего страдает сын, на которого возложена ответственность за семью, будущего ребенка, решение материальных и бытовых проблем, и, к тому же, постоянно страдающего от гнёта и упрёков своей матери.

Как отметили зрители, за исключением отягощающего факта переселения, и наличия, как следствия, психологических травм у героев театрального представления, эта ситуация типична и актуальна также для местной общины. Зрители приняли постановку  и поднятую тематику открыто и с интересом искали решения конфликтов.

Всего запланировано 4 театральных постановок в Запорожье и области. На долгосрочную перспективу организаторы планируют продолжить работу трех актерских групп на базе Запорожского колледжа радиоэлектроники и Запорожского металлургического колледжа, и будут в дальнейшем, даже после окончания проекта, применять методику форум театр в своей деятельности.

В рамках проекта «Преодолеем последствия войны вместе» большое внимание уделяется миротворческим и диалоговым практикам, как способам разрешения существующих социальных конфликтов и предупреждения новых в будущем.Основной методикой в этом направлении является Форум театр – способ работы с группами, который сочетает в себе творчество и обсуждение серьезных тем, актерскую игру для непрофессиональных актеров и комплексный анализ конфликта. Для активистов и волонтеров, работающих с социальными группами, которые в той или иной степени затронуты войной на Востоке Украины, был разработан специальный учебный курс «Использование метода форум театр в переговорной и миротворческой деятельности» от экспертов из Украины, Северного Кавказа и Армении. После прохождения первого модуля обучения участники курса имели возможность получить финансовую поддержку своих инициатив, направленных на построение диалога и разрешение конфликтов между различными социальными группами в украинском обществе.  По итогам конкурса шесть проектных заявок получили финансовую поддержку. Каждый из проектов является особенным, креативным, важным для выбранных общин больших городов и маленьких поселков, а также заключает в себе ведущую методику работы – Форум театр.

В Запорожской области готовятся к реализации два проекта, мероприятия которых запланированы в Запорожье, Бердянске и нескольких посёлках городского типа. Проект «Я тебя слышу» направлен на построение диалога между временно перемещенными лицами, бывшими и нынешними военнослужащими, а также представителями местных общин. Показы планируются в библиотеках, образовательных центрах  и даже военных частях города Запорожья.  В городе Бердянске с помощью проекта «Через форум театр о правах и возможностях» организаторы планируют способствовать налаживанию диалога между лидерами общественного мнения города, как принимающей стороны, и женщинами – ВПО, проживающими в Бердянске, а также осветить аспект всей сложности ситуации и последствий военных действий для женщин, которые стали временно перемещенными лицами и совмещают воспитание детей, работу и общественную деятельность.

Тема адаптации временно перемещенных лиц, является также актуальной не только для взрослой части населения, но и для детей, которые вынужденно покинули свои дома. Существующая ситуация способствует увеличению напряженности и предубеждений между детьми переселенцами и детьми военнослужащих. На базе психологического реабилитационного лагеря для детей, которые стали временно перемещенными лицами, проживающих в буферной зоне, а  также детей военнослужащих «Лесная застава» в Киевской области в рамках проекта «Агенты перемен» планируется создание постановок с детьми в главных ролях,  и дальнейшая их демонстрация в самом лагере, и нескольких школах района. По словам организаторов, проект позволит снизить предубеждения, стигму, которые существуют в среде местных жителей, относительно политических убеждений, моральных качеств и намерений семей ВПЛ и военнослужащих, а также жителей  прифронтовых территорий.

Очень сложной ситуацией, но не такой популярной среди общественности являются проблемы «перемещенных» высших учебных заведений с территорий Донецкой и Луганской областей, где происходят военные действия. Так один из грантовых проектов – «Урбантеатр» направлен на решение конфликтов, возникающих между местными жителями, преподавателями и студентами c одной стороны и  преподавателями и студентами «перемещенных» ВУЗов с другой стороны, а также  на мобилизацию у последных активной жизненной позиции.  Помимо этого, одной из задач проекта является привлечение внимания общественности к существующим проблемам и сложностям, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели «перемещенных» ВУЗов на данный момент. Реализация проекта планируется в г.Бахмут, Донецкой области, который находится близко к линии разграничения.

Пятый проект, поддержанный международной комиссией – «Точка опоры в переменах» направлен на обучение и консолидацию активистов, работающих с временно перемещенными лицами, участниками боевых действий и их семьями в городе Одесса, и является инструментом реагирования на острые конфликты, возникающие между волонтерами, представителями социальных служб и ВПО.

Проблема конфликтов на почве языка между русскоязычными и украиноязычными жителями является также актуальной на данный момент, и обострилась вследствие военных действий на Востоке Украины. Проект «Как найти общий язык?» отвечает на очевидный острый конфликт, который имеет место в Ивано-Франковске между людьми, говорящими на русском и украинском языках. Этот конфликт служит фоном и питательной средой для роста недоверия и распространения стереотипов, и взаимных обвинений между представителями этих групп. С помощью форум театра планируется создание пространства и диалоговой площадки для них с целью разрешения и предотвращения этих конфликтов, возникающих как следствие военных действий на Востоке Украины.

И как мы можем предотвратить возникновение дальнейших конфликтов в будущем?» Над этими вопросами работали 4 участников учебного курса «Использование метода форум театр в переговорной и миротворческой деятельности», который состоялся на прошлой неделе в Чернигове, недалеко от Киева. Цель – передать украинским активистам из гражданского общества, которые приехали из Одесской, Полтавской, Киевской, Донецкой, Запорожской, Харьковской и Ивано-Франковской областей, различные стратегии касательно того, как можно использовать форум-театр в качестве средства для построения диалога между сторонами конфликта.

В процессе тренинга участники разрабатывали в мини — группах инсценировки по актуальным проблемам и работали над тем, как проводить анализ конфликта и анализ целевой группы. Кроме того, они изучили, как распознать страхи и потребности фигурантов для того, чтобы можно было найти общие интересы для диалога.

Первый модуль тренинговой программы проходил под руководством трех опытных тренеров по методу форум-театра и его применению в регионах конфликта (постконфликта) – Инны Айрапетян из Чечни, Владиславы Крыжной из Украины и Едгара Хатчатряна из Армении. У участников была возможность обменяться опытом, а также узнать, как можно работать с чувством культуры в различных контекстах и какие возможные риски необходимо принять во внимание при использовании метода, занимаясь деятельностью для восстановления мира.

Участники, которые готовы уже сейчас применить метод в их работе, например, с внутренне перемещенными лицами или бывшими участниками военных действий, имеют возможность, в следующие месяцы реализовать собственные мини проекты, и вместе с тем активно работать с конфликтами в обществе, которые являются следствием военных действий в Украине, и внести вклад в процесс восстановления мира в Украине.

Во второй части учебного курса в октябре 207 года будет проанализирован опыт субгрантовых проектов, и участники, в соответствии, с этим смогут повысить квалификацию в работе над созданием диалога посредством форум-театра. Кроме того, в рамках проекта планируется фестиваль форум театра, в течении которого участники смогут познакомиться и обменяться опытом с активистами форум-театра из других восточноевропейских зон конфликта.

В форум-театре зрители сталкиваются с неожиданным вопросом, на который все присутствующие ищут ответ. В рамках нашего курса мы задаем следующий вопрос: «Как и где мы можем использовать метод форум-театра в нашей работе для поиска решений социальных конфликтов, которые являются следствием военного конфликта в Украине. И как предотвратить эти конфликты?
В ходе тренинга Вы познакомитесь с экспертами и практиками форум-театра и сможете поделиться своим опытом, успехами, трудностями и проблемами с помощью этого метода.
Тренеры являются из (пост-) конфликтных зон и передадут свои методы и опыт, которые основаны на подходе к форум-театра и адаптированы к соответствующему контексту.

• Форум-театр с клипами
• Форум-театр как уличный театр
• Форум-театр как инструмент для решения проблем и информационных кампаний
• Миротворческая работа с форум-театром
• Всестороннее использование метода для поиска различных решений конфликтов

Вы можете представить свои идеи и реализовать их в мини-проектах при поддержке супервизоров. Серии обучения следуют интерактивному подходу, Вы не только получите знания по этой теме, но и сами станете активным. Вы сможете разработать свои собственные методы, которые вы сможете попробовать сразу же на практике с помощью опытных экспертов. Лучшие практики войдут в методическое пособие на трёх языках на тему «Форум-театр, как метод разрешения и предотвращения конфликтов», которое будет опубликовано в рамках  нашего проекта.

Если вы:

• гражданский активист, активно использующий в своей работе метод Форум театра;
• гражданский активист, работающий с внутренне перемещенными лицами, участниками АТО, их семьями, группами лиц, жизнь которых каким-то образом затронул военный конфликт в Украине;
• работаете с представителями местных общин с целью консолидации общества, и разрешения конфликтов, вызванными событиями на Востоке Украины и в Крыму;
• гражданский активист, готовый использовать метод Форум театра дальше в своей практике и делиться опытом с коллегами;
• гражданский активист, который понимает и осознает, что он должен посетить все мероприятия и продолжить использовать и передавать знания, и навыки, полученные в рамках курса;

Тогда приглашаем Вас заполнить анкету и стать участником курса!

Заполнить анкету можно здесь: http://bit.ly/2e5AWrY

Прием заявок открыт до 23 октября (включительно)

Расписание курса: 

1. Первая часть курса: осень 206 года, 20..206 – 25..206.
2. Вторая часть курса: весна – лето 207г. (окончательные даты будут озвучены на первом тренинге

Отбор участников будет проходить на конкурсной основе!

Количество мест ограничено! По условиям проекта, группа будет состоять из 5 участников.

Организаторы оплачивают проживание, питание и транспортные расходы.

По всем вопросам, можно обращаться на адрес электронной почты: khomenko.nadiya@cfp.org.ua

Больше информации о проекте Вы можете найти здесь

Информация о тренерах:

Айрапетян Инна – координатор программного отдела Ресурсного социально-психологического центра “Синтем”. С 2004 года – тренер-реабилитолог, практикующий психолог. Имеет опыт работы на постконфликтом пространстве и в зонах экологических катастроф. Использует метод Форум театра с 2005 года.

Крыжная Владислава – сертифицированный практикующий тренер, председатель НПО «Наше будущее»; имеет десятилетний опыт работы в сфере общественной деятельности, шесть из которых – это работа с методиками неформального образования. С 202г. практикует работу  с Форум-театром для различных групп населения, в том числе с целью популяризации и передачи знаний.

Хачатрян Эдгар — председатель армянской НПО «Диалог для мира», тренер по миротворчеству, имеет практику переговорных процессов на пост конфликтном пространстве. Специализируется на проведении тренингов по вопросам международного построения мира, гендерных процессов, предотвращения насилия, а также в сфере послевоенной стабилизации и восстановления.